Les 6èmes travaillent les maths autrement

Ils appréhendent la notion d’aire en représentant des « pixels cats » ; passent d’un patron en 2D à la 3D ; travaillent la notion d’aire par la construction d’un vrai mètre carré, le défi pour la 5ème étant de retenir la conversion ; avec des craies, une ficelle de 1 mètre ils tracent de belles figures géométriques éphémères tout en décorant la cour, la salle de classe…